PROJEKTOVÁ  A BADATELSKÁ VÝUKA

Projektová výuka je způsob učení, při kterém školáci poznávají svět prostřednictvím reálných témat, která je zajímají. 

Aktivně se zapojují, místo toho, aby jen seděli v lavici a poslouchali výklad,  – zkoumají, tvoří, ptají se, plánují, hledají odpovědi a spolupracují. Školáci pracují na individuálních i skupinových projektech.

Rozvíjejí nejen své znalosti, ale i dovednosti jako je spolupráce, sestavení a dodržení časového plánu. Učí se  vyhledávat a třídit informace, také se učí s informacemi pracovat a především se učí samostatné i týmové práci. Pomocí projektové metody se u školáků rozvíjí kreativita, samostatnost nebo schopnost řešit problémy.

V našem rozvrhu od září 2025 naleznete samostatný předmět Individuální a skupinové projekty na II. stupni, Průřezové projekty i Badatelskou výuku. na I. stupni. Více informací o pilotním ověřování integrovaného školního vzdělávacího programu ZDE.

Žáci učivo lépe chápou a pamatují si ho déle, protože ho zažívají na vlastní kůži.

Učí se v souvislostech, ne jen izolované informace.

Projekty podporují jejich zvědavost a chuť učit se.

Každý žák si může v projektu najít svou roli – někdo rád kreslí, jiný mluví, další pozoruje nebo zkoumá.

Každý žák během projektové výuky může uplatnit svoje záliby, znalosti nebo dovednosti z nejrůznějších oblastí a oborů. Sám se může stát garantem a tím, kdo předává informace a sdílí své nadšení vrstevníkům často i starším spolužákům a pedagogům.

Projekt má většinou širší rámec. Může v sobě zahrnovat badatelské otázky, ale i výtvarné, jazykové, sociální nebo pohybové aktivity. Školáci pracují na nějakém výstupu (např. lapbook, plakát, knížka, prezentace), s odvahou někteří pracují na prezentacích v cizím jazyce.

Během badatelské výuky se žáci ptají a objevují. Vycházejí ze své přirozené zvědavosti. Stanovují hypotézy, které následně dokazují. Pozorují, zkoumají, hledají odpovědi. Zaznamenávají výsledky a dělají vlastní závěry. Pedagog je více průvodcem než tím, kdo předkládá fakta a dává „správné odpovědi“.

Bouda Hubertuska leží v samotném srdci Krkonoš, na úpatí Rýchorského hřebene,  5 kilometrů od  podhorské obce Žacléř. Je to jedinečné místo. Jedinečné svojí polohou, jedinečné vším, co nám umožňuje. 

Vedeme školáky k samostatnosti, učíme je postupně vystupovat z komfortní zóny. Daleko od zázemí a pohodlí, na které jsou zvyklí, daleko od elektronických zařízení, kterým věnují mnoho svého osobního volna. V rámci projektových týdnů se učí postarat nejen sami o sebe, ale také o svoje kamarády. 

V týdnu na horách máme možnost pracovat na časově náročnějších projektech, třeba i badatelským způsobem. Od září část týdne II. stupně obohatíme o nový integrovaný předmět Umění.